“心育”之路，砥砺前行
浙江乐清尊龙凯时人生就是搏学校自建校以来，一直高举“教育是一种高尚的效劳”大旗，立足素质教育，经历了办学内涵不绝深化，课程体系不绝完善的历程。在深化课程革新确当下，学校致力于建设“心育课程”，在“心育”的路上砥砺前行，助力学校生长。
学校起初设“绿叶”心理信箱，2000年开设心理课，此后建立心理领导中心，开创心理周运动，再到探索学生心理咨询及校园心理剧的事情模式。2014年开始启动心育课程化模式，梳理心理校本课程，整合心理运动课程，完善心理实践课程。尊龙凯时人生就是搏辉煌路，“心育”廿余载。乐清尊龙凯时人生就是搏学校心育事情逐步向系统化、课程化、品牌化迈进。
经过多年摸索和实践逐步形成了以校长室为首、全校各部分派合加入、心理领导中心具体执行落实的“心育”事情。
目前学校配备两名专职心理教师，两位教师均获得国家二级心理咨询师证及浙江省心理健康教育教师A级证书，且系温州市、乐清市心理教坛新秀、主干教师，从事心理事情以来多次获得省市级奖项。同时，学校注重教师心育团队的生长，着力打造一群用心温暖、用心教育、用心去滋养学生心灵的心育团队，勉励支持教师加入心理学的培训学习，运用心理学技巧为教育教学及学生效劳。
高芳芳老师的荣誉证书
高芳芳老师受邀开展心理讲座并作个案分享
龚林艳老师的荣誉证书
龚林艳老师受邀开展心理讲座并作个案分享
尊龙凯时人生就是搏二十五载，“心育”二十三年，尊龙凯时人生就是搏人在努力，“心育”人在努力………在心育的路上，我们坚信尊龙凯时人生就是搏未来的心育路上会景物不绝，风范无限！尊龙凯时人生就是搏人每年都在过的一个节日——世界精神卫生日。
开展心理讲座，担亏心理示范课，介绍心理事情经验。暖人的气息在尊龙凯时人生就是搏的校园里弥漫，奇特的景物，见证着尊龙凯时人生就是搏的每一份温暖。 心育课程目标逐渐鲜明，多元融合。学校整合了多年的心理事情要点，形成以心理档案为基础、校本课程、运动课程、实践课程为载体的心育课程体系，以确保学生在学校心育课程的感悟和体验中有得有长。
学校心理教师参编的心理书籍
学校借世界精神卫生日、校文化节等，抓住契机进行专题宣传。自2005年首届运动周以来，已乐成举办了12届心理健康教育运动周，效果显著，成为浙江乐清尊龙凯时人生就是搏学校文化节期间的一大特色项目。
（四周五年心理健康日的主题安排）
届次：心理健康教育周主题
2013年：健身健心，你我同行
2014年：相同理解关爱 心理和谐健康
2015年：担负配合责任，增进精神健康
2016年：心理健康，社会和谐
（四周五届心理运动周的主题安排）
届次：心理健康教育周主题
第八届：心灵对话，唤起生长的力量
第九届：生命如花，寻得心灵的支持
第十届：让生命充满爱
第十一届：让家充满爱，让我更爱我
第十二届：我，非同凡响
“内悟于心、外践于行”是学校的期待，学校充分生长实践课程，为学生提供自我效劳、自我生长的平台和时机，探索了学生心理咨询员的培养与实践、校园心理剧课程的开发与实践、亲子课程的开发与实践三种实践课程，通报健康、温暖、相助的学校气氛，实现校园课程品牌化。
“学生心理咨询员”以“朋辈心理领导”为理论基础，以“同伴心理相助”为基本理念，开展心理领导健康教育。目前，已培养了六届学生心理咨询员团体，他们是校园中最活跃的一个学生团体，他们热心心理公益运动，积极加入各项心理运动，并起到组织带动的作用。
与此同时，他们最重要的职责是起到“助人—自助—相助”的作用，心理领导中心对来访同学的陪伴、班级里对有需要学生的主动体贴等既让他们受到了同学们的肯定，又让其自身获得了生长。本学年，学生心理咨询员给予同伴的心理陪伴与支持量约100人次。
学生心理咨询员为来访学生做音乐松开
学生心理咨询员陪伴来访学生宣泄不良情绪
校园心理剧的保存，不但活跃了校园气氛，更是学生一年一次的心灵大餐。目前，学校已乐成举办了五届，每届差别的主题、差别的故事、差别的演绎带给演出者和观众纷歧样的触动和感动。
第五届校园心理剧的剧本较前几届更贴近学生的生活，《完美小姐》诉说了优等生的懊恼，《校园欺凌》展示了犷悍学生的后悔，《偶像的光环》引领我们思考追星带来的正能量……参演的学生看到了自身的勇气与坚强，观演的学生亦在他人的演出中押自身的能量。
《师生也是一家人》剧照
全力以赴迎接省一级心理领导站的评估，是浙江乐清尊龙凯时人生就是搏学校心理领导中心近几年来的一件大事。从2013年开始申报到2016年正式迎接检查评估，历时三年，现在顺利被评为“浙江省中小学一级心理领导站”，心育结果辉煌。
乐清市尊龙凯时人生就是搏学校被评为浙江省一级心理领导站
乐清电视台报道浙江乐清尊龙凯时人生就是搏学校心理事情
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。如今，阔步在心育的路上，浙江乐清尊龙凯时人生就是搏学校仍将不绝努力，砥砺前行，将“心育”进行究竟！
