2018-05-08

冯卫东：什么样的课是一堂好课？

怎样的课堂才是美的？师生、生生言来语往，热烈融洽；课堂结构起承转合，圆润流畅；目标告竣一马平川，无遮无挡；通体感受轻松舒坦，愉悦亢奋……这些又似乎可以进一步归结为——“行云流水一般”...

2018-04-18

林卫民：如何办出一所高品质学校？

学校的焦点竞争力来自学校品质，学？闪さ睦桃彩亲非笱Ｆ分实睦。那么，学校品质究竟是什么？如何通过厘革使学校的品质越来越好呢？1.高品质办学要关注每个学生的现实一所学校的品...

2018-04-16

耶鲁校长：一个受过教育的人应该是怎样的？

曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德?莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学结业时，居然拥有了某种很专业的知识和技术，这是耶鲁教育最大的失败。真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志...

2018-04-10

杨雄：学校教育与家庭教育的界限在哪里？

陪同着经济增长与教育现代化进程，教育的“顺序模式“即家庭教育、社会教育和学校教育正在由青少年个体中发挥各自作用转变为一种新的“重叠模式”，即这三方在青少年生长的每一个阶段都在发挥着各...

2018-04-08

秦春华：真正的教育是一种信仰

在这个国家，在一个号称是教育机构的地方，在孩子的身上发明了伤痕，这是教育事情者的羞耻。我想起来前几天，我在外地出差的时候，见到一个结业多年的学生。我们聊起来另外一件类似的事情，她问我...

2018-04-03

德国最好中小学的六种教育理念

德国最好的中小学是什么样子？在十年前，这尚是一个很难回覆的问题，因为人们不知道哪些中小学是德国最好的。不过，在今天，人们已经可以回覆这一问题了。2006年，罗伯特?博世基金会和海德霍...

2018-03-27

张志勇：别带着误解看“减负”

无论是“三点半现象”“减负”照旧素质教育，放到我国教育革新生长大的政策配景下来看，关于一些要害问题的认识还没有形成共识，甚至保存许多误解。我们不应带着误解看“减负”。 面对...

2018-03-26

现代治理学之父德鲁克：孩子天生可以辨认出老师的优劣

彼得?德鲁克(Peter F．Drucker，1909.11.19~2005.11.11)，现代治理学之父，其著作影响了数代追求立异以及最佳治理实践的学者和企业家们，种种商业治理课程...

2018-03-22

项贤明：人才培养是检验教育革新的焦点标准

前几日，“中国教育三十人论坛”和“中华教育革新社”的民众号推出了我一篇漫笔，主要是对此前推出的关于《试解“钱学森之问”》一文的增补说明。该文中有关“学业担负”是教育革新中虚假问题的观...

2018-01-17

周国平:学语文能力重于知识

作家周国平在由“中国教育三十人论坛”和北师大实验中学主办的“开卷有益，阅读引领青春”主题运动上与学生们探讨语文学习的意义、阅读在人生命中的重要作用。周国平说，语文教学不是培养作家，而...

2018-01-17

李希贵：教会孩子从"追求赢"到"学会输"，决定孩子一生的命运

导读：我们总是赞扬孩子的乐成，习惯为孩子的“赢”而拍手。这样就导致许多时候，就算不是角逐，只是同学同伴们之间的一场嬉戏，孩子们也会较劲，非要争个输赢，傲娇的小脑袋都不肯垂头，因为孩子...

2017-12-29

优秀校长的表达力是如何修炼的？

自古以来，表达，是传播思想、抒写情感、发号施令、推进执行不可或缺的“工具”和“利器”。在如今网络互联、信息壅塞、传输极速的时代，表达力更是校长领导魅力不可或缺的有机组成部分。关于优秀...